Cícera A. Lima Malheiro e Everton Viesba-Garcia
(Orgs.)
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Como citar o livro:
MALHEIRO, C. A. L.; VIESBA-GARCIA, E. Papo de Professores: educação especial e inclusiva contra as desigualdades. Diadema: V&V Editora, 2021
Como citar um capítulo:
SOBRENOME, Autor. Título do capítulo. In: MALHEIRO, C. A. L.; VIESBA-GARCIA, E. Papo de Professores: educação especial e inclusiva contra as desigualdades. Diadema: V&V Editora, 2021 p. X-X.
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Dados da obra:
Editora: V&V Editora
ISBN: 978-65-88471-37-1
DOI: 10.47247/VV/CM/88471.37.1
Ano de edição: 2021
Número de páginas: 200
Formato do Livro: 14x21
Edição: 1
Apresentação
Uma professora da Sala de Recursos Multifuncionais, os estudantes e uma pandemia: um relato de experiência
Carla Beatriz Carvalho Ribeiro, Inácio Antônio Athayde Oliveira, Maria das Graças C. de Melo Feitoza e Paula Mesquita Melques
O contexto do trabalho da Sala de Recursos Multifuncionais durante o período de isolamento social
Catia Cristina Gavronski Ramalheiro e Solange Rocha Cabral Gonsalli
COM VIVÊNCIA: um estudo Semântico-Discursivo das Interações em Libras
Cíntia Débora de Moraes Cinti e Sandra Luzia Wrobel Straub
Alunos com enfermidades crônicas como sujeitos da Educação Inclusiva: discussões acadêmicas na pós-graduação em Educação e Saúde
Cristiane Flores dos Santos
Práticas inclusivas nas aulas de Ciências da Natureza
Joana Mello Ribeiro Ruocco e Fernanda Borges Jurado
Déficits linguísticos: o silenciamento escolar de alunos com disformidades na fala
Juliana Fantato Hayakawa
Práticas pedagógicas com uso do Desenho Universal para Aprendizagem no Atendimento Educacional Especializado
Maria Osvalda de Castro Feitosa Cristovam e Kátia de Abreu Fonseca
Medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão escolar: desafios e possibilidades
Miryan Cristina Buzetti
Vivências com Arte na Educação Infantil: possibilidades no ensino remoto durante e pós-pandemia
Rafael Danilo Moreira, Edel Aparecido Barboza e Micheli Adriana Francisco Chimelo
Escola para todos: um caminho possível?
Renan Rodrigues de Souza e Maria Candida Soares Del-Masso
Educação Especial e a fragmentação da normativa Base Nacional Comum Curricular
Viviane Leite Mateus Martins Romera e Lívia Maria Turra Bassetto
Cícera A. Lima Malheiro
Professora de Doutora em Educação. Mestra em Educação Especial. Especialista em Gestão Educacional. Especialista em Planejamento e Implementação e Gestão da Educação a Distância. Graduada em Educação Física. Licenciada em Pedagogia. Docente no Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI - Unesp. Atua no Núcleo UAB/Unifesp e como docente colaboradora no curso de graduação em Tecnologia em Design Educacional. Atuou como Designer Educacional no Núcleo de EaD/Unesp, e na Secretaria de EaD/UFSCar.
Everton Viesba-Garcia
Professor, Gestor Ambiental, Consultor e Editor. É graduado em Gestão Ambiental e Biologia – Licenciatura. Especialista em Educação Ambiental e Sustentabilidade e em EaD, Tecnologias e Formação Docente. Também atua como Coordenador adjunto do Programa de Extensão Universitária ― Escolas Sustentáveis‖, que deu origem ao Observatório de Educação e Sustentabilidade da UNIFESP, projeto que idealizou e hoje coordena. É Mestre em Ensino de Ciências e Matemática (PECMA-UNIFESP) e Professor da Rede Pública do Estado de São Paulo.